本文聚焦于对STEAM综合教育的探索，旨在开启创新人才培养的新路径，STEAM教育融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）等多领域知识，文中还探讨了其是否属于素质类教育这一问题，它注重培养学生的综合素养与创新能力，对创新人才培养意义重大，通过深入研究其特性、模式等，有望为教育发展及人才培养提供新方向与思路。