本文围绕两项新尝试展开，一是关于第一次做饭，这是生活层面的全新体验，或许包含从准备食材到烹饪完成过程中的各种新奇感受、遇到的困难以及收获的成长，二是第一次怎么做模型教学，可能涉及教学方法的探索、如何引导学生制作模型等内容，涵盖了教学领域的首次实践，这两项不同领域的“第一次”都展现出对未知的探索与尝试。