本文围绕两项新尝试展开，一是关于之一次做饭，这是生活层面的全新体验，或许包含从准备食材到烹饪完成过程中的各种新奇感受、遇到的困难以及收获的成长，二是之一次怎么做模型教学，可能涉及教学 的探索、如何引导学生 模型等内容，涵盖了教学领域的首次实践，这两项不同领域的“之一次”都展现出对未知的探索与尝试。