本文围绕观摩STEAM教育课程展开，通过具体教学案例呈现STEAM教育模式，观摩过程中展现出其打破学科界限，融合科学、技术、工程、艺术与数学多学科知识于一体的特点，学生在课程中能通过实践、探究等方式解决综合性问题，培养创新思维、动手能力与团队协作精神等，这一观摩为教育者开启创新教育新视野，促使思考如何将STEAM教育理念更好地融入日常教学，以适应新时代对创新人才培养的需求。